Category Archives: Aktualności

„Odwróceni” w klasach szóstych i siódmych

Uczniowie klas VI a oraz VII a i b wezmą w tym roku szkolnym udział w innowacji pedagogicznej z historii.

Model „odwróconej lekcji” zakłada, że z materiałem teoretycznym uczniowie zapoznają się 
w domu. Nauczyciel przygotowuje i udostępnia uczniom „pakiet startowy” z najważniejszymi materiałami dotyczącymi planowanej lekcji (film, artykuły, quizy, zadania interaktywne, prezentacje). Uczeń́ zapoznając się̨ z nowym materiałem w domu, przed lekcją, przejmuje odpowiedzialność́ za proces zdobywania wiedzy. Robi to we własnym tempie, w swojskich warunkach, na własnych zasadach, tak, jak lubi. Praca na lekcji polega na usystematyzowaniu wiedzy poprzez aktywne metody pracy, uporządkowanie informacji oraz zaangażowanie uczniów w praktyczne ćwiczenia.

Beata Rudzka

Dlaczego program autorski?

Dlatego, że moi uczniowie są ważniejsi niż podstawa programowa i tradycyjny podręcznik do języka polskiego! 

Pracę z Kreatywnymi myślicielami zaczęłam w poprzednim roku szkolnym. Pierwszą reakcją siódmoklasistów było zdziwienie („nie będzie podręcznika?”), radość („będziemy mieli lżejsze plecaki!”), a nawet duma („to program tylko dla naszej klasy?”). Później pojawił się element przygody, tej edukacyjnej, obcowanie z niestandardowymi, często awangardowymi tekstami kultury, multimediami. 

Przed nami kolejny, ostatni rok pracy, ochoczo kontynuujemyzałożenia Kreatywnych myślicieli. Być może to nasz mały bunt wymierzony w obezwładniającą presję egzaminu ósmoklasisty, bezwzględną rekrutację do tak zwanych prestiżowych szkół średnich, przeliczanie uczniów na punkty i staniny…

pani Nauczycielka

„Jestem świadomym Polakiem”

Pracując w szkole przez ostatnich trzynaście lat zauważyłam, że dzieci mają ogromną trudność z wyrażaniem emocji, odczuwaniem empatii, dostrzeganiem potrzeb drugiego człowieka, określaniem własnej tożsamości. Jako wychowawczyni cudownej drugiej klasy postanowiłam odpowiedzieć na potrzeby moich uczniów poprzez wprowadzenie innowacji ,,Jestem świadomym Polakiem”. Projekt ten wykracza poza podstawę programową, zawiera zagadnienia związane z systemem wartości, postawą prospołeczną, wykorzystuje twórczy potencjał dzieci, rozwijapostawy patriotyczne. Innowacja jest również ściśle powiązana z programem wychowawczo-profilaktycznym szkoły.

„Dear Kitty” – innowacja w klasie 8a

Eva Heymann i Anne Frank to postaci kultowe, fantastyczne dziewczyny, które powinni znać wszyscy współcześni nastolatkowie. To one zainspirowały nas do przeprowadzenia kilkumiesięcznego projektu w klasie 8a. Zintegrujemy nasze zajęcia (historia, wiedza o społeczeństwie, język polski i język angielski), by  przeprowadzić naszych ósmoklasistów przez niezwykle trudny temat Holokaustu. W czasach, gdy nacjonalistyczne, ksenofobiczne ideologie stają się coraz popularniejsze, chcemy skłonić młodych ludzi do refleksji, uczulić na wszelkie przejawy dyskryminacji i nade wszystko wyrobić w nich postawę otwartego sprzeciwu wobec każdej formy nienawiści do drugiego człowieka.

Beata Rudzka, Dorota Kraszewska, Kamila Borowska

Scroll Up